МОН затвердило правила дистанційного навчання - що необхідно знати кременчужанам

Офіційно.

Міністерство освіти і науки України (МОН) затвердило зміни до наказів №1112 і 1115 і визначило правила дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Про це повідомляється на сайті міністерства.
Зміни – частина політики “Школа офлайн”, метою якої є забезпечення якісної освіти для кожної дитини, незалежно від того, де вона перебуває.

“Рішення є результатом системної співпраці з громадами й областями, а також враховує пропозиції, надані в межах громадського обговорення. Затверджені зміни адаптовані до потреб і специфіки прифронтових та прикордонних із росією регіонів”, – пояснили в МОН.

У міністерстві нагадали, що наказ набуде чинності після державної реєстрації в Міністерстві юстиції України. МОН уже розпочинає їхню комунікацію, щоб школи, громади й освітяни могли завчасно ознайомитися з оновленнями.

Що змінюється:

• Нові правила щодо наповнюваності дистанційних класів. Мінімальна кількість учнів у дистанційному класі – 20 дітей. Засновники шкіл можуть зменшити цю кількість – до 10 учнів – для закладів на тимчасово окупованих, прифронтових територіях, у селах і селищах усієї України та до 15 учнів – для закладів в інших містах. Вимоги до наповненості дистанційних класів не поширюються на заклади спеціалізованої та спеціальної освіти.
• Дистанційна робота школи можлива навіть без усіх паралелей класів. Заклад будь-якого типу може працювати за дистанційною формою, якщо в ньому відсутні не більш ніж дві паралелі. Наприклад, школа має дистанційні 1–6, 8–11 класи – 7 класу може не бути.
• Окремий клас для навчання за українознавчим компонентом. У межах одного дистанційного класу учні мають навчатися лише за однією освітньою програмою. Це допоможе вчителю ефективніше працювати з дітьми різних категорій – тими, які перебувають в Україні на контрольованій урядом території, на ТОТ або за кордоном.

Діти за кордоном. Якщо дитина відвідує школу в країні перебування, вона може дистанційно навчатися за українознавчим компонентом в українській школі (п'ять-вісім годин на тиждень, без перевантаження). Обрати школу й подати заявку можна тут. Якщо дитина не ходить до місцевої школи, вона може здобувати освіту повністю дистанційно в українському закладі освіти. Також для дітей за кордоном доступні індивідуальні форми навчання – екстернат або сімейна форма.

Діти на окупованих територіях можуть навчатися за педагогічним патронажем. Це індивідуальне навчання з урахуванням потреб дитини й безпекових обставин.

“Навіть якщо в школі не відкрито жодного класу, вона може продовжити працювати у формі педагогічного патронажу. Ця форма передбачає оплату вчителю за навчання конкретної дитини”, – наголосили в МОН.
Детальніше про педагогічний патронаж можна дізнатися тут.

“Окрім цього, якщо дитина перебуває на території, де тривають або можливі бойові дії, вона може продовжувати навчання дистанційно у своїй школі, звідки виїхала. Їй не потрібно переводитися до іншого закладу для дистанційного навчання. Водночас якщо є можливість відвідувати очне навчання за наявності укриття у школі, це залишається пріоритетом для учнів”, – пояснили в МОН.

Щоб забезпечити плавний перехід до змін, МОН упроваджує кадровий резерв: він дасть змогу вчителям, які можуть залишитися без навантаження, проходити навчання й отримувати середню заробітну плату. 

Це стосується вчителів із Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Луганської, Сумської, Миколаївської, Одеської, Харківської, Херсонської та Чернігівської областей.

У МОН зауважили, що зміни до постанови про кадровий резерв Кабінет Міністрів України затвердить найближчим часом.

Усі адаптовані зміни щодо особливостей дистанційного навчання буде впроваджено з 1 вересня 2025 року.

За матеріалами джерела